すべての学童はこれを経験しました：エッセイは文学的な学習プロセスの必須コンポーネントです。 学校以来、多くの人がこの文学的かつ哲学的なジャンルについて、非常に広範ではない、ひねくれた考えを発展させてきました。
著者の立場
文学的かつ哲学的なジャンルとしてのエッセイは、小さなエッセイ、特定のトピックに関するメモです。 このジャンルの主な特徴は、著者の表現の自由です。ただし、その意見は、権威あるふりをせず、真実にすぎません。
また、それに沿ってテキストが構築されるルールとフレームがないことも注目に値します。 このジャンルでの主要な役割は、自由な連想の原理によって果たされます。それは、思考、仮定、そして空想の自由な飛行にあります。 エッセイで取り上げられているトピックは、著者を必然的に非常に心配させなければなりません。さもなければ、彼はそれについての主観的な意見を完全に表現することができません。 もちろん、哲学的思考を審美的に形式化するためには、言葉の芸術を巧みに習得する必要があります。ここでは文学と哲学が絡み合っています。 したがって、作成者は、特別で雄弁な構成、格言、引用、物語要素、および叙情的な余談を使用できます。 著者がテキストを作成する方法も、部分的に彼の個人的な立場の表現です。
ジャンルとしてのエッセイのもう1つの特徴は、科学的な議論とは対照的に、仮説がいくつかの議論によって裏付けられる必要があるという議論の欠如です。 ここでは、可能ですが、著者は読者を証明または感動させようとはせず、目標を1つだけ追求します。この問題に関する彼自身の視点の表現です。 エッセイはまた、特定の控えめな表現と不完全さをしばしば持っています。これは、著者が真実の探求を続けていることを示しています。
