どのような国家の歴史的文化的遺産も「忘れ去られた」ものではありません。それは、心、前世代の経験、そして最も重要なのは、今日がこのように見える理由です。 結局のところ、生命はどこからともなく生まれました-それは、今日、国の「継承」を構成する長年にわたって体系的に発展しました。
取扱説明書
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どの文化でも保護と保存が必要です。 「国民性」とは、人が何らかの強み、価値ある人の社会に属しているという認識から成り立っています。すべての若者は、国の偉大さを理解しなければなりません。 この文脈での遺産は、この国でこれまでに住んだことのあるすべての才能ある人々、すべての政治家、すべての勝利、および「親密な」仲間が作ったすべての絶滅の危機にある傑作です。 いつか国が世界に与えたすべての影響を忘れれば、それは単に国でなくなるだろう。 特定の人が価値観の維持に影響を与えることは困難です。州はこれを行う必要があります（支援資金、博物館、図書館、対象を絞った機関を作成する）。
2
レガシーは慎重に分析することが重要です。 特に、これは国家の歴史に関係しています。それは前の世代の経験です。 現代人が学ぶべき間違い。 最も単純な例は第二次世界大戦です。 それは多くの州のエゴイズムの巨大な結果であることが判明し、取り返しのつかない結果をもたらしました。 しかし、地球の人口が起こったことを覚えている限り、同じような状況が再び起こることはありません。 一方、イベントはすぐに再び現実になるリスクがあるため、人々の記憶からイベントを「消去」する価値があります。 さらに、履歴の分析により、各イベントの原因と結果を確認することを学ぶことができます。これは特に重要です。これにより、人々は今日を明日の直接の原因として認識できるようになり、これにより各個人の意識が高まります。 すべての人が利用できる分析の最良の方法は、歴史上の人物の間違いを探すことです。 たとえば、ソビエト連邦を崩壊に導いた意見を形成し、誰がこれを回避するために異なる行動をとらなければならなかったか。
３
最も重要なことは、国の文化や歴史についての情報を広めることです。 現代社会は、情報が存在し、地球上の少数の人々だけが要求するように構築されています。 したがって、どの州の居住者も自国の過去に関する情報を受け取ることが非常に重要です。 さらに、この場合の「オープンアクセス」だけでは十分ではありません。誰もがこの種の問題に自分で興味があるわけではありません。 だからこそ、学校のカリキュラムは文化遺産に基づいたものでなければなりません-自分の主導ではなくても、幼い頃からの生徒は、自分が属しているすべての偉大な人々について知ることができます。 アイデアを広めるには、民俗文化の展示会やフェスティバルを企画する価値があります。 祝日のお祝い。 学校や大学で教室の時間を実施するため、そして高齢者のために-おそらく路上での公開講座。
