子供向けの本を書くことは大人向けよりもはるかに困難です。 これは、文学作品に携わるすべての人に知られています。 ニール・シュースターマンは早く読むことを学びました。 そして、彼は彼の周りの世界を見て、彼が発明した物語を作曲し始めました。
子供の趣味
専門家は、一部の子供たちが低学年の同級生から発達が遅れていることをよく知っています。 この状況に問題はありません。 1年か2年で子供はクラスメートに追いつくからです。 ニール・シュースターマンは、幼少期を思い出して、3年生では一番遅い文章を読んだと述べています。 学校司書として働いていた年配の先生は、彼がこの障壁を克服するのを助けました。 彼女は、少年がすぐに読むだけでなく、その内容を覚えている本を彼に提供しました。 彼が読んだ物語は彼の想像力を呼び覚まし、ニールは似たようなものを思いついた。 しばらくの間、彼はそれらを記録し始めました。
将来の作家は1962年11月12日に普通のアメリカ人の家族で生まれました。 両親は有名なブルックリンに住んでいました。 学校でニールはよく勉強しました。 社交イベントやスポーツ大会に積極的に参加しました。 高校では、彼は劇場スタジオに通いました。 そして彼は戯曲を書いたが、芸術監督にそれを見せることを敢えてしなかった。 職業を選ぶ時が来たとき、シュースターマンはカリフォルニア大学で卒業することを決めました。
専門的な活動
すでに学生のベンチで、ニールはプロの作家としての自分に挑戦し始めました。 彼は学部新聞のページで「匿名ニール・シュースターマンのコラム」と題するユーモラスなコラムを率いていました。 この記事のトピックは、さまざまなストーリーとイベントでした。 車の不注意な駐車、観客の汚れた窓、政治的危機-これらすべての出来事はコラムに反映されています。 4年間、学生と教師は週に一度登場する新聞の次号を待ち望んでいました。 彼の研究を完了した後、ニールは「劇場」と「心理学」の専門分野で2つの卒業証書を受け取りました。
シャスターマンの執筆活動は成功しています。 出版社の初心者作家は慎重です。 ニールは緊張せずにこの障害を克服しました。 1年後、彼は教育映画の脚本の申請書を受け取りました。 それから、若い生徒向けの素晴らしい小説「パパは何をしましたか」が光に照らされました。 著者は簡単に働き、1つのジャンルに限定しませんでした。 シャスターマンは小説やエッセイ、短編小説、劇を作成しました。 同時に、ティーンエイジャー向けの音楽作品と教育ゲームを作成しました。
