バレンティン・ニコラエヴィッチ・ステパノフは言語学を選び、その教師になった。 現代の世界では、コミュニケーションの文化の研究が必要です。 彼の生徒のように、この方向は彼にとって興味深いです。 読者とju審員の両方としてコンテストに参加し、言語のトピックを書くことが彼の要素であり、彼は自信を持ってこの道を進んでいます。
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伝記から
バレンティン・ニコラエヴィッチ・ステパノフは1972年にルイビンスクで生まれました。 1989年に、彼は1994年にヤロスラブリ教育大学の第1学校を卒業し、言語学の教育を受けました。 ロシア語の教師は彼らを「最後の読書世代」と呼んだ。 かつて、V。マヤコフスキーの詩を読む必要があるとき、バレンタインはこの詩人は彼に興味がないと宣言しました。
将来、彼のキャリアは成功しました。
教育活動
V.ステパノフは、広告と広報の専門家を養成します。 この専門性を得るには、若者は多くのことを理解する必要があります。メディア市場、メディア、テクノロジー、ラジオ、テレビ、ブログなど、さまざまな記事を書く必要があります。 彼のクラスでは、学生は西洋の広告テキストで勉強します。 教授によると、ロシアの広告主には特別な知識、博学、言語文化が欠けています。
V.ステパノフは、学生だけでなく、外国人の同僚を相互理解に引き付けるために交渉プロセスのすべての段階を研究する役人、ビジネスマンの専門能力開発にも関与しています。 彼らが状況を打ち負かし始めると、ロシアのビジネスは世界の慣行からほど遠いことが明らかになります。 そして、議論の最中に自分の内的状態を理解することを学ぶまで、対話の文化に到達することはできません。
V.ステパノフは、あなたの考えを明確に伝え、人々とコミュニケーションをとる能力は、人に必要な資質であることを確信しています。
最高のヤロスラブリの読者
ノボシビルスクの書店の所有者は、彼が読書選手権大会を開催することに決めたという事実に注意を引きました。 5年後、シベリアからのこのイベントは、ロシアの多くの都市が参加する連邦プロジェクトに成長しました。 参加者は数字を引き出し、それに対応する本を取り、準備なしで数分以内にその断片を声に出して読みました。 より芸術的かつ雄弁に読む人は誰でも、勝ちました。
2015年にヤロスラヴリで朗読大会が開催されたとき、哲学者V.ステパノフが最高の読者になりました。
教授は、最初の本によると、彼は野passage主義に関する用語論文を書いたと認めた。 しかし、不慣れなテキストがあったとしても、人前で話すことに豊富な経験があるため、困難は生じなかったでしょう。 それでも、大学の1つで彼は速読を教えています。 彼は、言語学が彼の要素であり、本を読み上げることが彼にとって喜びであることを認めました。
雄弁トレーニング
競技の前にV.ステパノフは、表現力豊かな読書のクラスをしばしば開催し、参加者に雄弁の法則とパフォーマンスの方法を紹介します。 彼は、読書の表現力の根底にあるポイントを強調しています:音から音へと読み上げられ、線は単語として読まれなければなりません、読みの意味的アクセントは重要です、あなたは正しく呼吸して自由なポーズを取る必要があります。 読者は、聴衆とともに、各プレゼンテーションを分析します。 生徒は、詩に韻がないため、なじみのない単語を読む前に心配することに注意します。
V.ステパノフは、声を出して読みたい人の中にもっと女性がいることを発見しました。 男性と女性は異なる呼吸をしていることがわかります。男性は腹腔内で呼吸し、女性は表面的に呼吸するため、音が楽になります。
V.ステパノフは、古典文学、古い映画、哲学が関連する音声のサンプルであると考えられているという考えを伝えようとしています。 授業の最後に彼は詩を読みます。
先生によると、そのような出来事は偉大な文学への親しみに貢献するだけでなく、世代間のギャップを最小限に抑えます。
科学者・広報家の創造性
V.ステパノフは多くの作品の著者です。 彼は、法律言語学、テレビ音声、テレビ広告、広告テキストを分析します。 彼は、都市の日付に特化した文化イベントの準備が、都市とその住民のイメージを形作るのにどのように役立つかについて書いています。
共著の本の1つは、広告の男性像に捧げられています。 古くから、女性と男性の両方の特性の研究において広範な経験が蓄積されてきました。 このエクスペリエンスは広告で使用されます。 M.キリャノフとV.ステパノフは、最近と過去の広告における男性の社会的および文化的役割を分析し、海外の大手調査会社によると、彼らは社会におけるステレオタイプの変化のダイナミクスと広告における男性のイメージの使用を研究しています。
彼の本の1つについて、V。Stepanovは読むのが難しいと言っています。 しかし、そのような衝動を人々に送るために科学はその目的のために存在し、人々は自分自身の中に力を求め、最終的に自分自身の中に質問に対する答えを見つけます-力の意味は何ですか。 このモノグラフは
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