「 社会化 」という用語は心理学と教育学で最も頻繁に使用され、社会におけるルール、規範、行動原則の人による没収のプロセスを意味します。 この概念は、ロシア語の「教育」と比較することができます。 しかし、それらの間には違いがあります。それは行動の意図にあります。社会化が自発的な発達を伴う場合、教育には意識があり、行動の特定の特性と特性を人に浸透させることを目的としています。
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取扱説明書
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社会化の科学的定義によれば、これは社会における人の発達と形成のプロセスであり、彼はこの社会集団で採用された行動の規範、態度、価値観、行動パターンを吸収します。 自然発生的な現象として、特定の環境でのコミュニケーションや共同活動中に発生します。
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人の社会化はほとんど誕生から始まり、社会的規範の同化のプロセスは市民的成熟に達する頃に終わります。 自分の権利と義務を常に認識して受け入れることは、社会化の完全な終わりを意味するものではありませんが、いくつかの側面ではそれは生涯続きます。 これは、社会の規範が変化する可能性があるという事実、および人が新しい社会の領域に入り、新しい公共の役割を果たすことができるという事実によるものです。
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家族は社会化の基礎を築き、このプロセスはそれから始まります。 残念ながら、長い間、社会における人間の行動の形成におけるこの制度の役割は減少しており、しばしばまったく考慮されていません。 実際、祖国、社会、人生の原則に関する個性のアイデアを生み出す上で最も重要なのは家族です。 さらに、規範とルールの採用は学校でも継続しており、並行して、メディア、労働、社会政治活動など、他の社会化ツールも含まれています。
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社会化された人は、社会における行動のルールについての知識を持つだけでなく、実際の行動で表現される信念にそれらを変えるべきです。 したがって、このプロセスは、同じ家族で育ち、同じ学校で勉強した兄弟姉妹にも異なる結果をもたらします。性格、精神能力、およびその他の要因の影響下での同じ知識は、行動を決定する異なる信念の形成につながります。
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社会化は、個人を社会に統合することに加えて、社会において別の重要なタスクを実行します。社会化は、社会を維持し、確立された信念を通じて世代の文化を伝達できるようにします。 このプロセスには、経験の継続、伝達、および維持が含まれます。 したがって、新世代は、社会の新たな経済的、政治的、社会的、精神的な問題を解決することができます。