この質問に1つの単語で答えようとすると、その単語は副詞「難しい」である可能性があります。 大臣であることは困難で責任があります。 もちろん、すべての国が独自の方法で国にとって重要です。 しかし、教育とは将来的に他のすべてのセクターを開発する将来の人材の教育です。
取扱説明書
1
我慢してください。 教育大臣であることは非常に責任があり、複雑な問題です。 結局のところ、一人を育てるのはそれほど悪いことではありません。 そして、あなたがあなたの手に国全体を持っているなら？ そして、小学生だけでなく、学生、大学院生、教育を受けるすべての人々も。 教育は、講じられた措置が直ちに結果をもたらす分野ではありません。 ある種の教育プログラムに費やされた資金は、今では数年で実を結ぶだけであり、子供たちが大きくなると、学生たちは勉強を終えて仕事に行きます。
2
チェスのゲームのように、数年先の動きを数えます。 違いは、教育大臣が敵の動きを計算する必要がないことです。これは、そのような敵がいないためです。 教育は、いくつかの深刻な自然災害、伝染病、および経済危機によって防ぐことができます。 これらの有害な要因の結果として、他のより重要な分野のために教育の資金を削減する必要があります。 しかし、これらの極端な状況でも、学校や大学は機能するはずです。教育の観点から世代が「失われる」ことを許すことはできません。
３
そもそも資金と開発が必要な教育において特に重要な分野を強調する方法を学びます。 これらは、産業、経済、文化に関連する分野である可能性があります。たとえば、経済国とともに他の国との文化交流をサポートするためです。 したがって、教育大臣は他の分野とそれらの間の関係を知る必要があります。
4
海外経験からのすべてを最大限に採用します。 胸の中で自分を打ち負かして、すべてを自分で発明し、時間だけを与えると言う必要はありません。 外国の同僚によって行われたものの、時間内に行われた修正は、おそらく、おそらく私たち自身の、私たちの考え方、私たちの生き方、私たちの現実にさらに適応した他の革新への道を開くかもしれません。
5
博識な人になる。 もちろん、人はすべてを知ることはできませんが、そのような重要な人はたくさん知っている必要があります。 さらに重要なのは、人々を分析し、理解し、何が必要かを知り、今どこにエネルギーを向けることができるか、明日何が欲しいか、気分がどのように変化するかを知ることです。 そうすれば、教育システムはより柔軟でオープンで効果的なものになります。
